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浅谈自然拼读法在学英语中的运用

飞来科技  发布时间:2018-05-03 03:18:06

本文关键词:26个字母的音标读法

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学英语自然拼读法简介

梁菁

摘要:随着人类社会的发展,全球一体化的趋势越来越明显。26个字母的音标读法在全球一体化的形势下,各国人民之间的交流越来越多。正是由于不同国家人民之间交流的日益增加,使得英语逐渐变成了一种通用语言,我国也越来越重视英语的教学,四就是一个典型的例子。尤其是二十一世纪以来,学生的英语课程得到了很大的重视,这时一个好的英语教学方法变得尤为重要。目前应用最广泛的教学方法就是自然拼读法,它有点我们汉字用拼音拼读的意味,十分适合学生英语课的教学。本文将介绍自然拼读法的概念,分析自然拼读法的教学方法,并总结利用自然拼读法教学的好处。

关键词:自然拼读法;学英语;教学;运用

一、引言

如我在英语课上,先把所有的音标都写在班级的墙报上,每节课前领学生读,慢慢让他们再去拼读单词,教他们查字典,渐渐地他们就能对所要学的知识进行简单预习了,甚至有的对话学生自己就能理解、会读、会背,上课时教师组织学生开展各种活动巩固复习就行了。

拼读单词时,可让学生根据汉语拼音的发音规则进行拼读,并鼓励学生举例,找出发音的规律,经过多次的总结,从而掌握单词拼读的规则。

1.学生拼读能力的培养方法十分重要,许多学生对掌握单词的拼读感到困难,因此应该注意正确方法的培养,如通过音形结合去拼读单词、适当地教会学生一些读音规则等。

1、国际音标:完美语音班,从音标学起,掌握拼读单词和句子的技巧能够简单的日常对话,为学习新概念英语,面对面英语奠定坚实的基础。

二、自然拼读法的概念

陶老师这节课一方面注重培养学生解码、拼读新单词的能力,另一方面也努力帮助学生识记听过、讲过的单词,整节课经由足够的“听说”练习,再进入“拼读”训练,听说读写不断交叉混合使用,最终达到了多数学生见词能读、听音能写的教学效果。

在学完音素、音标以后,再学单词,多数都应通过学生自己拼读来学习,老师在学生拼不好或发音不正确 时起到启发诱导的作用,在学单词时老师让学生把音标中的音素一个一个拼出来,再找学生拼读整个单词。

英孚经过大量的调研发现,许多利皇宫最新娱乐孩子记忆英文单词时非常痛苦,往往是死记硬背,效果并不好,而在拼读陌生单词时,他们也必须得学习音标系统,然而,相比枯燥的音标,在英语母语国家普遍使用、以互动为主的自然拼读法学习就显得有趣得多,孩子们无需借助音标系统,通过对发音规律的掌握,就能读出大多数单词。

发音可以从字母发音和音标两套系统结合着来讲,bona博纳英语结合自然拼读和音标的方式来给学生从字母发音讲解,让学生很快的就可以记住并了解单词的发音规律。

三、自然拼读法对学英语教学的帮助

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1.增加了学生学习英语的兴趣

丰富了内涵,开阔了视野,培养了学生自主学习美术的能力和兴趣。

教师课堂教学方式的改革,最终目标是为了转变学生学习方式,转变学生在学校里的生存条件,培养出比传统方式更具有创新精神与实践能力的人。

借鉴学习基础教育管理经验和兄弟市职业教育先进的办学理念和办学经验,把提高质量作为中等职业学校改革发展的核心任务,切实更新教育教学观念,正确处理学生综合素质的提高和职业能力的关系,文化基础和职业技能的关系,遵循职业教育规律和中职学生身心发展的规律,推动教学内容和方式方法的改革,大力推进内涵式发展,全面提高教育教学质量。

“兴趣是最好的老师”,每个学生都有对未知好奇的天性,这种天性如果能在实践活动中不断被强化,那么学生将会对学习保持持久的兴趣。

2.提高了学生的学习效率

玩是孩子的天性,对于基本没有自制力的学生来说,学习的关键因素之一就是效率,即让他们在最短的时间内学习最多的内容。事实证明,通过使用自然拼读法对学生进行英语教学在很大程度上提高了学生的英语学生效率。这里的效率不仅仅是学生当堂会读、会写单词的效率,也包括学生课后复习的效率。把不规律的单词规律化,通过发音拼读单词、记住单词对学生以后的听力部分也将起到很大的帮助。

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